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跳动的字符,翰墨浸书香陈实小学部手抄报集 [复制链接]

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为了丰富校园文化,传播数学文化,培养学生的核心素养,给每一位学生营造一个展示自我的舞台,并让数学文化渗透于课堂之中。11月26日晚,龙港市玉成实验小学部在演艺厅隆重举行首届“数学节”系列活动之数学家故事我会讲比赛。本次“数学节”是全校数学老师的智慧结晶,旨在让学生们在“学”中“玩”亦在“玩”中“学”。

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原来数学可以

这样玩

        

“数学好玩”是我国著名数学家陈省身赠送给少年数学爱好者们一句话。怎样让枯燥、抽象的数学成为孩子们喜闻乐见的身边的活动呢?数学组的老师们根据低年段孩子能力发展的特点,安排了内容丰富,形式各样的数学活动,营造了浓厚的数学学习氛围。下面,请跟随我的镜头,一起去看看本届“数学节”的台前幕后吧!

镜头一/p>

数学手抄报制作,我挑战!

手抄报的制作比赛中,同学们自创的数学手抄报,内容丰富,图文并茂,有“生活中的数学”“数学小故事”“考考你”“数的由来”等等。经过认真评比,数学组四位老师从多幅作品中精选出优秀作品在全校展出。

生活中的数学

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手抄报内容丰富多彩,版面设计新颖、图案绘画优美、书写认真,整体美观大方,让人赏心悦目。走进校园,漂亮精致的数学文艺宣传画映入眼帘,展示区,一幅幅漂亮精致的手抄报,异彩纷呈的数学艺术品令人目不暇接,把我们带进了缤纷多彩,奇妙无比的数学世界!真可谓数学世界观奇妙,数学城堡赏奇观!瞧,我们还为展示区设计了一个独特的刊名“传播数学文化”,吸引了不少同学的驻足观看。

镜头二:

数学家的故事我会讲,看我的!

活动现场,正在进行“数学家故事我会讲”分享比赛。各班学生积极参与,呈现出一片浓厚的数学学习氛围。

在激动人心的颁奖环节之前,胡世玉老师和同学们通过趣味数学题互动,台下的孩子们听得认真,各个摩拳擦掌,想要展示一番。

接着,主持人宣布一、二、三等奖的获奖名单,由李校长、李云云老师、季蔡连老师分别为他们颁奖。

“数学节”对于孩子们来说,真是一场“数学嘉年华”!这是一次脑洞与智商并存,挑战与乐趣齐飞的数学盛宴!孩子们,数学如此丰富多彩,如此魅力无限,让我们在数学的城堡里探究,在数学的乐园里遨游,在数学的海洋里徜徉吧……

相信在这样的活动后,同学们一定会感受到生活中处处有数学,能用数学的眼光获取和发现新的知识,老师们一定能更好诠释“人人学不同的数学,人人学有价值的数学”的基本理念,让数学远离枯燥,让数学焕发美丽的光彩!

END

龙港市玉成实验学校小学部

年11月28日

文字:章施施图片:华苹苹

排版:朱钱钱审核:李校长

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跳动的字符

翰墨浸书香

●陈实小学部学科手抄报●

“手抄报”顾名思义就是用手亲笔抄写的报刊,每一份手抄报都包含着同学们的辛勤劳动和聪颖、智慧。

陈店实验学校小学部在第六、七周举行手抄报创作活动。形式灵活多样,可以一人独创,也可几人合作,围绕同一个主题,再配以图画,使其丰富多彩。

三年级:趣味语文

“手抄报”的语文活动,不仅能唤醒学生的意识,培养学生的学习兴趣,还能有效指导学生在生活中掌握学语文的方法。它是学生获得趣味知识信息,树立大语文观的途径。

四年级:生活中的数学

数学手抄报,无论是对学生数学意识的形成,还是数学学习方法的改进;无论是对数学知识的掌握,还是数学能力的提高;无论是对学生竞争意识的培养,还是团结协作意识的形成,都有其独特的功能和作用。

五年级:“数”与“学”的认识

名人故事、数学符号认识、数学趣题、数学脑筋急转弯和自主学习的方法介绍等栏目的形成。体现出同学们开阔的视野,灵巧的双手,精妙的构思能力。

六年级:快乐英语

英语手抄报展示出清新或艳丽,稚嫩或丰富,无比透露着孩子的灵动设计,丰富的想像力。

获奖学生

本次活动经过了布置、准备、创作、评选几个阶段,选出了一二三等奖若干名及优胜班级,极大的提高了学生动手动脑的能力,审美的能力及选材能力,活动圆满结束。

荣获“一等奖”学生

荣获“二等奖”学生

荣获“三等奖”学生

一张张风格不一、个性张扬的手抄报,主题明确,内容丰富,版面美观,精彩纷呈,一张小小的手抄报是由学生个人根据自己的兴趣爱好搜集材料,精心安排,一笔一画制作的,培养学生分析综合能力的体现,培养人文素养,培养具有创新意识、敢于创造的人才。

THEEND

文案:小学部

图片:小学部

编辑:郑晓嘉

审核:邬旦诞

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