数学教材中的问题大多来源于生活，为提高学生分析问题的能力，使学生学习更多的数学思考方法，丰翼开河校区的老师从实践出发，引导学生利用生活中的实例来学习数学。因此，一年级老师组织了一次数学实践活动-----《生活中的分类》。让学生利用假期时间在家提前预习课程，并自己动手进行分类。
让我们一起来看看同学们的分类成果吧！同学们通过预习课程，了解到给物品分类时，先观察每个物体的特征，把同一类的物品放在一起，表示是同一类。生活本身就是数学化的，无处不存在数学学习的素材。把数学与生活紧密相连，充分利用和挖掘生活中的数学学习资源，能丰富学生的感性认识，引发学生学习数学的浓厚兴趣，进一步培养学生的观察能力和动手实践能力。预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
