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善雅教育年暑假致家长的一封信 [复制链接]

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善心雅行,我们一直在努力!

年暑假致家长的一封信

亲爱的家长朋友:

您好!快乐的暑假生活就要开始了!为了让孩子们度过一个阳光快乐、充实有益、安全健康的暑假,请您认真阅读《致家长的一封信》,以便更清楚地了解暑假学校工作安排,科学合理地规划学生在家生活和学习。

一、放假时间

年7月8日暑假正式开始,年8月30日学生返校一天,年8月31日正式上课。

二、假期安全不放松

疫情防控

每天填报疫情防控摸排表,如实填报学生每日健康平安情况和每日行踪。假期中如学生出现发热、咳嗽、腹泻等症状,及时报告班主任。

假期安全

对孩子进行防溺水安全、交通安全、消防和用电安全、饮食安全教育,加强对孩子的监管,对孩子的行踪要做到“四知道”:知道孩子去哪里、知道孩子和谁在一起、知道孩子在干什么、知道孩子什么时间回家。每周末和孩子一起参加班级安全视频会议。

三、暑期学习生活指导

合理规划,做好计划和总结

进行时间规划。假期第一天,写一份暑假计划书,安排好每天的作息时间。科学合理安排学习、娱乐、锻炼等内容。假期即将结束时,写一份假期总结和新学期打算,总结假期收获和新学期目标,养成时间规划意识和目标意识。

主题实践体验活动

一、“小手拉大手环保我先行”主题实践活动

1.在假期中,以“垃圾分类从我做起”为主题,创作一幅以垃圾分类,低碳生活为主题的作品和表现人类对未来生产、生活情景幻想的科学幻想画。作品要求:1.主题突出,创意新颖,选题准确,具有科学依据,必须为原创作品,拍摄成电子照片并保存好原始作品。2.绘画风格及使用材料不限,但不包含非绘画类的其它美术品与工艺品。3.作品一律用规格为4K的纸质或其他材料,四周各留1厘米边框。(1-6年级)

2.“变废为宝”巧手小制作:在爸爸妈妈的指导下利用家中废旧物品做一件小制作,开学后进行展览、评选、表彰。(1—6年级)

3.做一次环保宣传小志愿者,在社区里开展一次环保宣传活动并留存好活动照片。(1-3年级)

统计家里一天的垃圾情况,包括类别、重量、是否可回收等。进行一次垃圾分类情况调查,完成一份调查报告。(4-6年级)

“节能环保,低碳出行”手抄报制作:统一A4纸,横向应用,四周各留一厘米边框,图文并茂,右下角注明姓名、班级。(4-6年级)

二、实践体验,感恩教育

1.实践体验:前往家长单位,体验“一日工作”。3—6年级同学每人写一篇体会,字数不限。

2.做一些力所能及的家务劳动,学会感恩父母、体谅父母,为父母分忧,做明理孝顺、热爱劳动的孩子。假期里,每位同学至少要学会一项新的家务劳动,并在假期里每日坚持,开学后,上交一份你的成果展示,可以以表格的形式记录,也可以图文并茂的形式展现你学习新技能的过程。(1-2年级)

3.开展“手拉手”实践活动。和你的小伙伴一起参加公益志愿服务,积极参加社区服务,主动参加社会实践,开展社会热点调查,进行小课题研究等等。用照片、手抄报、音视频等你喜欢的方式记录下来,让我们行动起来吧!(3-6年级)

三、“中华小稻农”实践活动

积极参加“中华小小拓荒人——中华小稻农”海水稻种植活动,共育天自然科学之旅。完成一个连续性的观察日记,用图文并茂的方式把你的观察发现记录下来吧。(1-6年级)

四、研学旅行促成长,最美课堂在路上

在做好疫情防控的前提下,积极参与线上线下多种形式的研学活动,在家长指导下制定研学计划,设计研学攻略。感受欣赏自然与人文景观的同时,提高学生知行合一的能力。用自己喜欢的方式把研学的收获记录下来。(3-6年级)

各学科学习指导

一、语文:听说读写奠定基础

1.晨读暮诵:鞠一缕书香,品善雅人生

结合“每月精读一本书”和“每天诵读一首诗词”活动,坚持每天进行晨读暮诵,记录一次笔记。

每月精读一本书:见班级钉钉群暑假推荐阅读必读书目。

每天诵读一首古诗:以青岛市《轻轻松松诵古诗》为主要内容,每天一首,各年级诵读古诗见班级钉钉群。

2.天天练字:提笔即练字,翰墨飘幽香

坚持每天练字10个,养成“提笔即是练字时”的好习惯,在此基础上每人完成“暑假习字成长录”两张。

3.读写结合:循成长足迹,记多彩童年

(1)暑假生活采撷:在美好生活的遐想与憧憬中,拍下暑假生活中最美好的时刻,并通过作文记录最真实的生活和感受。要求:积极向上,能表达自己的真情实感。(3—6年级)

(2)读书节系列活动:按照读书节活动方案,开展“致敬抗疫英雄,书写英雄故事”征文、“好书伴成长”征文及绘本大赛等活动,具体要求见各班级群。(4—6年级)

(3)以“榜样”为主题的第十八届当代小学生作文大赛

①本次征文体裁不限,题目自拟。内容要求积极向上,展示健康的审美情趣。

②参赛作文应书写工整、规范,美观大方。本次征文接收打印稿件。

③作文必须原创,经过老师指导的,由指导教师写出推荐评语参评。(5—6年级)

二、数学:日精日进拓展成长

1.计算能力提升天天练。每天坚持进行计算练习,努力做到书写认真工整,结果正确。自主计时,自主批改纠错,不断提高计算能力,准备开学后评选表彰。

2.数学素养拓展

(1)数学文化阅读。搜集中国和世界著名的数学家、数学名题、数学文化故事,并用数学手抄报、数学笔记、读后感等形式呈现学习成果,拓展视野。

(2)数学实践体验

1-2年级:图形拼组。用你熟悉的图形拼一个有趣的图案。

3-4年级:调查了解自己某一时间段的消费情况,整理成统计表或统计图,借助数据的分析对自我消费行为进行反思与判断,并写一篇数学日记。

5-6年级:运用所学数学知识和已有的生活经验解决生活中的数学问题,写一篇数学日记。

3.科学复习和预习

回顾梳理上学期学过的单元知识板块,理清知识脉络,用表格、树形图、思维导图等方式进行梳理,加深对所学知识的理解和整体把握,提升自主复习的能力;并尝试自主预习新的内容。

三、英语:温故知新提升素养

1.温故而知新

(1)复习三至六年级下册课本中出现的黑体单词,做到听说、认读,有能力的学生能够背记单词。

(2)听读三至六年级上册课本录音,每天10分钟,并大声跟读、模仿。

2.阅读促成长

走进英语绘本的海洋,延伸阅读宽度,拓展阅读深度,感受不同情境的英语语言文化,提高阅读能力,提升英语素养。还可以根据阅读模仿秀一把,或者为妈妈讲一个五分钟的英语小故事,或者自由选择绘本片段,一人可饰多角色,还可以拍视频分享给老师和同学。(阅读书目见

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