法国敏白灵 http://m.39.net/pf/a_4333193.html年11月21日晚上7点，由蚶江镇妇联“咱厝边”家庭服务中心、蚶江镇*群服务中心、蚶江镇新时代文明实践所、蚶江镇关工委联合开展的亲子关系互动小组第三课在蚶江公园内*群服务中心一楼开展，共有3个家庭参加。本次课以探讨《从当下的亲子关系回看原生家庭的亲子关系》为主要目标。
活动开始前的热身游戏是叠报纸，考验亲子间的合作能力。两人一组，两组开始游戏，站在报纸上，剪刀石头布比输赢，输的一方把脚下踩的报纸对折，再站到报纸上。直到一方在报纸上无法立足为输，则另一方就获胜了。通过叠报纸互动游戏增强亲子间的合作能力，也活跃课堂上亲子间的关系。
本次课程邀请到心理学博士、集美大学师范学院心理学教研室副教授王勇智老师来和家长、小朋友一起探讨《从当下的亲子关系回看原生家庭的亲子关系》的议题。王勇智老师有教授心理学、特殊教育概论、心理发展与教育等相关课程，并积极开展特殊教育相关课题。
首先，让家长和小朋友分享最近一个月内发生的亲子之间的事情，可以是开心的，也可以是不开心的。有位小朋友上台分享了她最近参加学校的运动会，有开心和难过的事，难过的是五子棋比赛中对手作弊而得到名次；开心的是参加实心球比赛得了第一名，妈妈给我奖励。妈妈激动的回忆起当时现场的比赛场景，为孩子感到骄傲。其他家庭也分享了各自开心和不开心的事情。通过家长和小朋友的分享，了解亲子之间的状态与想法。
在分享过程中，有位妈妈反馈孩子的情况，孩子在外面表现很好，但在家里没有时间观念，做事拖拉。她希望孩子可以独立，自己的事情自己做。她和孩子说了很多，但没什么用。面对妈妈的诉说，孩子心里委屈，默默的流泪，心里有很多对妈妈不满。最后孩子通过写纸条的方式，写出想对妈妈说的话：”孩子觉得妈妈有了妹妹后就变了，更爱妹妹，不爱我了。我和妹妹发生争执时，妈妈不问缘由，就会怪我。我在做家务，妈妈看不到。”妈妈看了纸条后，和孩子约定一起做出改变。孩子点了点头。
王勇智老师问这位妈妈在原生家庭里排行第几，这位妈妈说：“排行老大，因为看到父母早出晚归，辛苦工作，所以自然而然的扛起责任，照顾弟弟妹妹。但现在孩子的环境相比以前的自己好太多了，虽然会跟孩子讲自己以前事，但孩子是无法体会到。讲了多也没起到什么用。”通过对话，家长也认同时代不一样，孩子的压力也不小。家长应放慢脚步，适应孩子的步伐。
在对话的过程中，有位家长谈到孩子的学业时说，孩子平时在家写作业时，题目都能做对，但在考试时又都做错了，让孩子把错的题目自己修改又全部改对了。她认为孩子是粗心，但面对孩子的这个现象又很是无奈。
从对话中看出，家长一刻不停的在分析孩子，很会分析孩子，但现实是孩子的自主能力有多少提升呢？勇智老师试图让家长们回看自己小时候与父母的关系，大家都说小时候父母没怎么管，而如今大家长成现在的样貌，有工作和家庭。现在家长们密不透风的分析孩子，在孩子成长过程中是一个怎样轻重的位置呢？
END
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇
