“开心应用微数学”学习专栏上个月推出以来得到大家的喜欢。接下来我们将以单元的系统复习应用为重点，对一至六年级各单元重难点知识同步进行梳理提升。工作室这些上课的老师都工作在一线，他们参加过各级各类的教学竞赛，屡获大奖，他们的课程也很受家长学生的认可。本来想逐一介绍他们，但他们都很谦虚，只愿拿实干来跟大家交流。他们既要完成学校的教学任务，又要为我们上课，掌声应该送给他们。我们仍然按“微数学、微闯关、开心做”三个环节进行组织学习。“开心应用微数学”学习专栏，让你学得更顺心，更有针对性！快快来参与吧！
微
数
学
《练习二》是北师大版小学数学二年级下册课本第32至33页的内容，本节课通过回顾大数的知识，重点学习课本《练习二》中的习题，对本单元的重点、难点进行讲解。
生活中的大数重点知识：
1、万以内计数单位间的关系：10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万。
2、万以内数的数位顺序。从右边第1位开始依次为：个位、十位、百位、千位、万位。
3、读万以内的数：从高位起，依次读出每个数位上的数，末位有0都不读，中间有一个或两个0，只读一个零。
4、写万以内的数：从高位起，依次写出每个数位上的数，哪位上一个单位也没有，就在那位上写0。
5、比较万以内数的大小：先比较数位的多少，数位多的数比较大，如果数位相同，从高位比起……
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同学们，今天吴老师和大家一起来整理第二单元的学习内容，我们来检查一下自己的收获吧！
主讲教师：吴阳
（信宜市教育城小学）
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微
闯
关
一、先仔细看题目，再填空。
1.数位顺序表中，从右往左数，第一位是（）位，第3位是（）位，万位是第（）位。
2.10个一千是（），里面有（）个百，里面有（）个十。
3.一个数有6个千，7个百，3个一组成，这个数是（）。
4.按规律写数：
（1），，（），；
（2）（），，，；
（3），（），，，。
5.，，，，这些数中最大的数是（），最小的数是（），一个0都不读出的数是（），只读一个0的数是（）。
6.数出后面连续的三个数是（），（），（）。
二、小熊猫做游戏。
1.比大的数有（）。
2.大于小于的数有（）。
3.最接近的数是（）。
4.把这些数按照从大到小的顺序排列：。
开
心
做
数数游戏——“抢夺”
游戏规则：
1.两个人轮流数数，从1开始。
2.方法：可以一个一个数（＋1），十个十个数（＋10），一百一百地数（＋）。例如，爸爸开始数1，你有三种选择：数2，数11，数；爸爸同样，也在你数出数后有三种选择……
3.谁先抢到就谁赢，中途数错的人算输，游戏重新开始。
4.自己设定游戏奖励或惩罚，如洗碗，扫地……
思考：如何才能赢？
今天的探究之旅，你学到了什么？你掌握了《生活中的大数》的整理与复习的内容了吗？今天的课到这里结束了，同学们再见！参考答案
微闯关：
一、
1.个、百、五。
2．，，。
3.。
4.（1）；（2）；（3）。
5.；；、；、。
6.，，。
二、
1.、、9、
2.、
3.9
4.967
开心做：
小提示：双数、双十数、双百数要在你手上。可以让爸爸先数，多玩几回合，慢慢找规律。
☆END☆策划：广东省明德数学工作室主讲：吴阳撰文：曾德统编辑：龚燕升审核：曾德统▼更多精彩内容，请长按
