《义务教育数学课程标准（版）》明确指出：“数学教学应努力创设适合学生学习的情景，将数学与学生的生活、学习联系起来，学习有活力的、活生生的数学。”创造源于实践。大力培养学生的创新思维和实践能力是我们教育工作者的重要职责，如果仅仅满足于课堂上的教学是远远不够的，需要我们根据教学内容补充一些实践性的活动，让学生在学中做，做中学，走进生活，体验数学之美，感受到原来数学与生活如此之近。暑期伊始，我们三年级的孩子们就兴趣盎然地开启了又一次的“寻找生活中的数学”实践活动之旅，GO！让我们随着孩子们的脚步一起去看一看吧。带着一双双善于发现的眼睛，仔细观察，静心思考，一篇篇精彩的数学日记诞生了!再来欣赏下面这些图文并茂的数学手抄报，张张可都是孩子们的精心之作，巧思妙想、学习心得、探索发现，原来数学可以这样美！“寻找生活中的数学”实践活动，架起了数学与生活的桥梁，孩子们走进生活，探寻数学之美，感受到了数学来源于生活，在快乐实践、学习应用中孩子们不仅体会到了数学的价值，而且更将在解决生活中问题的过程中，不断地提高创新意识与实践能力!
审核：周丽敏
编辑：赵晓燕
制作：江尹
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