美妙数学天天见
每天进步多一点
亲爱的小朋友，你好！我是朱乐平名师工作站的龚婷婷老师。
今天我们来探究《剪绳子中的数学问题》哦，准备好了吗？
孩子们，今天我们一起剪了很多绳子，用来把一条条麻袋绑好，你们知道吗？其实剪绳子中也存在很多数学问题哦。
比如这两条绳子的总长度是50厘米，第二条的绳子的长度比第一条绳子的长度少10厘米，你们知道这两条绳子的长度分别是多少厘米吗？
我想到了，总长度是50厘米，而第二条比第一条少10厘米，那么可以把50厘米分成30厘米和20厘米，20厘米比30厘米少10厘米，所以第一条的长度是30厘米，第二条的长度是20厘米。
我用的是假设法，假设两条绳子的长度都一样长，因为第二条比第一条少10厘米，假设一样长的话，总长度就增加了10厘米，也就是50+10=60厘米，你看，我也画了线段图。
这个时候，总长度是第一条绳子长度的2倍，所以第一条的绳子的长度就是60÷2=30,厘米，第一条长度知道了，第二条就不难求了，30－10=20厘米。
你们都很聪明，很快用自己的方法解决了。那我们来看这三段绳子。
这是把一条长厘米的绳子剪成的三段，要求第二段绳子比第一段绳子长16厘米，第三段绳子比第一段绳子短18厘米，那么这三段绳子分别多长呢？
我想解决这个问题，只要画出线段图，就会变得很简单了。
对呀，做这类题目，我都很喜欢画线段图，你看，我已经画好了，天天，你能看明白我画的线段图吗？
当然明白了，你画的这么清晰。你是把第一段绳子的长度当做标准，假设第二、第三段绳子都和第一段同样长，那么总长就变为－16＋18=厘米，这样就可以求出第一段绳子的长度÷3=34厘米，第一段求出来了，剩余两段就好求了。
天天，说的对哦，我就是这样想的，你看，我也把算式列好了。
爷爷真为你们感到高兴，对于这类题目，你们又更懂一些了。
在我们的身边，在生活中，时时刻刻都存在着数学问题，只要我们有双善于发现数学问题的眼睛，善于思考的脑袋，那么我们就会不断成长，学数学也就变得不那么枯燥，而是有趣了。
快乐的时光总是很短暂~
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聪明出于勤奋，天才在于积累。
——华罗庚
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