知识在生活中获得
思维在阅读中提升
品质在游戏中养成
《生活情境中的思维游戏》绘本数学课程，旨在将数学知识蕴含到故事中，激发幼儿的探究兴趣及愿望，通过游戏纸、操作卡及贴纸的操作进一步发现问题、解决问题，进而获得较为全面、完整、扎实的数学知识，发展思维能力，进而培养良好的学习品质和学习习惯。
下面就请随小编来一睹《生活情境中的思维游戏》的风采。
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主编介绍
范佩芬
北京市中学高级教师
优秀教育工作者
北京市陈鹤琴教育思想研究会秘书长
原北京市崇文区第三幼儿园园长
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课程特色
1.生活即教育绘本选择发生在孩子身边的故事讲述，有趣生动。让孩子在读故事、听故事的过程中掌握数学知识点，意识到：数学就在身边，生活无处不数学，培养孩子的数学思维习惯。2.游戏即学习多样化的活动及练习，让幼儿举一反三，帮助幼儿巩固所学知识。同时也非常注重幼儿学习品质的培养、逻辑思维能力的提高以及良好习惯的养成。3.打通集体教学和区域活动本套课程融合了集体活动及区域活动，除了配有集体学习材料外，还配有区域游戏材料和方案，打通了集体教学和区域活动，让集体活动及区域活动有机结合，形成教育合力。3
课程结构
幼儿资源
1.图画书。
小、中、大班三个年龄段，每个年龄段每学期2本图画书，每本2个故事，每个故事设置8个数学活动，共计32个数学活动，能够满足每周2个课时的数学教学活动需求。
2.游戏纸。
每个数学活动配有2页游戏纸，每学期共计64页游戏纸。让幼儿举一反三，帮助幼儿巩固所学知识，构建新的知识。
3.操作材料。
每学期配有8张操作卡，4张贴纸。让幼儿在手动操作的基础上理解所学的知识，同时促进了幼儿的手眼协调能力的培养和手部精细动作的锻炼。
教师资源
1.教师用书
本课程配套的教师用书包含以下三大部分内容，全方位展示完整的数学活动。
（1）知识点解析：本次数学活动的知识点解析、教学指导意见。
（2）集体活动：包含本次活动的活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等板块。
（3）区角活动：结合本次活动的知识点和可以配合本活动芳草益智区的玩具，提供详细的区角活动方案。
2.教学课件
全新格式的教学课件，随时随地播放，使用起来更方便。
教学课件中包含“听故事”和“做游戏”两大板块。
“听故事”用动画的形式完整呈现图画书中的故事内容；“做游戏”包含活动目标、活动内容、互动游戏、延伸活动、自主游戏五大板块，通过图像、声音、视频、人机交互操作等多种形式丰富课堂教学、拓展教育资源，助力教师轻松教学。
综上所述，这套《生活情境中的思维游戏》课程能够帮助孩子们搭建起一座通往数学知识王国的桥梁，让更多的孩子爱上数学，收获知识、方法，提升解决问题的能力，获得更多的自我认同和满足。
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