经历一个夏日火热的沉淀，九月的风一吹过，收获的季节便翩然而至。福娃们满怀欣喜地返回校园，带来了暑假缤纷的收获——一份份富有特色的语文暑假探究作业。让我们赶紧来一睹他们的风采吧！
二年级假期不停步留下阅读小脚印
二年级的福娃们通过一个学期的学习和积累，已经有了一定的阅读能力和鉴赏能力。在这个假期中，我们继续开展丰富多彩的阅读活动，让阅读的种子在福娃们的心中生根发芽。首先，老师们通过推荐书目和自主阅读相结合这两条途径来推动二年级学生的阅读活动，继而又在阅读中通过读一读、画一画；读一读、记一记等方法让福娃们记录下阅读的收获和感想。
你看，一份份阅读小报告，一张张阅读思维导图是多么有意思地记录了福娃们在阅读时的所思、所想。看着福娃们满满的阅读收获，可以感受到他们浓郁的阅读兴趣。这个假期不一般，尽管疫情还没散退，但是我们的学习脚步却没有停止，假期的小径上留下了我们细密、绵长的阅读小脚印。
三年级缤纷暑假我体验特色作业展风采
暑假期间，三年级的福娃们坚持在慧读平台上打卡，以好书为伴，以好书为友，阅读成为了一种习惯。他们或在网上，或在家中，或走进图书馆，徜徉在书的海洋中，尽情地汲取知识。有的福娃兴趣盎然地完成阅读平台上的能力测试，对文章的内容和表达形式有了深入的了解；有的福娃以阅读手抄报的形式，图文并茂地讲述了他们暑假阅读的收获；有的福娃绘制思维导图和人物关系图，提取信息的能力得到发展。一幅幅绚烂多彩的图画，让读书的形式不再单一；一张张手抄报设计新颖、内容丰富，是他们获取知识，享受阅读的切实体现。
暑假里，福娃们走出家门，走入社会、走进大自然，变身成为小记者、小摄影师、美食侦探、故事大王、家务小能手、环保小卫士、戏剧传承小达人……他们用自己的方式去学习，用自己的眼睛去看世界。这样的特色作业展示，在丰富学生暑假生活的同时，释放了福娃们的天性。精彩纷呈的暑假生活为福娃们提供了写作素材。瞧，福娃们的笔尖流淌出一篇篇文从字顺、感情真挚的习作。
四年级家校合作阅读共育
刚刚升入四年级的大福娃们在暑假里沉浸在图书的海洋里，他们阅读的书籍内容丰富、种类多样，中外名著、历史故事、科幻小说、散文诗歌等应有尽有，形式也可谓是多样。你们看！有图文并茂的阅读报告，有逻辑缜密的思维导图，还有深度与广度并存的阅读感想。小书虫们从低年级只会抄写好词好句，逐步提升到可以概括故事的主要内容、写出自我感受。这种文章的概括能力和自我表述能力非一日之功，需要长期的阅读积累，这得益于家庭阅读氛围的建设和老师的日常熏陶。
四年级语文组结合每周五早间的阅读日，鼓励福娃们多看书、看好书，这群孩子们从不了解图书，到每间课间捧着故事书爱不释手，福娃们的成长让人欣慰。语文老师们还为福娃们提供展示分享平台，每天语文课前两分钟预备铃时间请福娃们分享自己的好书。新学期，让我们继续加强家校合作，阅读共育，让好书成为孩子们的阳光、雨露和好空气。
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五年级清新书香收获多多
伴着蛙声蝉鸣，随着阳光轻风，我们的暑假生活悄然流逝。在这个五彩缤纷的夏天里，五年级的福娃们伴随着阵阵书香，快乐成长，收获多多！
书宁静而淡雅，清新的书香撩起了我们的心帘。福娃们以书为友，以书为伴，用读书笔记的形式分享了暑假期间的阅读书目。翻开一张张优秀的读书笔记，形式灵活多样，内容精彩纷呈：有名言集萃、片段赏析，有好词佳句摘抄，也有自己读书的体会、欣赏分析。福娃们在享受阅读的同时，不仅感受到了读书笔记的可读性、审美性和收藏性，还感受到了读书笔记是记忆积累、欣赏积累、感悟内化的过程。
“读书使人快乐，读书使人进步。这个暑假，我阅读了《我要做好孩子》，书中的主人公金铃为了做一个好孩子，付出了种种努力，最终她变成了一个活泼开朗，成绩优异的女孩。我要向金铃学习，努力去做一个充满正能量的阳光少年！”
——五8班李卓然
“书里有很多好词好句，让我的作文更生动具体。书里也有很多有趣的画面，让我感动。读书还能使我长更多知识，明白很多道理。我爱读书！”
——五8班的章乐宁
“非诗而有诗意，非画而有画心”，中国书法已有三千多年的历史，它伴随着中华文明的发展而发展，是古人智慧的结晶，是我国独有的一门艺术。书法艺术作为中国传统文化中的精粹，以其鲜明的民族性和独特的审美性在人类艺术宝库中闪烁着耀眼的光辉。小福娃们在假期里也追随着经典的脚步，用手中的笔书写自己对书法的热爱，书写自己对人生的感悟，书写自己对传统文化的传承。他们坚持不懈，他们聚精会神，一颗颗童心在经典的润泽下，闪烁着耀眼的光芒。
“我刚学习书法的时候，下笔的轻重总也把握不好，写出来的字一点也没有书法的美感，但老师和妈妈都鼓励我坚持练习，所以整个疫情以及暑假期间，我都坚持每天练字一小时。慢慢地，我不仅能控制笔划的轻重粗细了，还能写出一幅幅小作品了，自己特别有成就感。我觉得，无论学习什么技能，都一定要积极地去思考去领悟并且坚持不懈地去练习，才有可能获得回报。书法是中华传统文化的瑰宝，在练字的过程中我也感受到了经典的魅力。”
——五9班任梓瑞
此次暑假特色作品展现了福娃们丰富多彩的假期，为暑假生活画上了圆满句号，为新学期增添一道亮丽的风景。每一份语文特色作业都是福娃们暑期生活的生动再现，更是他们聪明才智、综合素养的精彩展示。这也是学校所期，希望福娃们勤动手、勤动脑，多和伙伴交流，多和社会接触。
新的学期，新的梦想，新的生机，一切都充满着新鲜的力量！愿每一个福娃都能在福山这片沃土上茁壮成长，收获更加美好的明天！
文/语文项目组供稿
排版/史梦璧
审核/张通昌
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