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TUhjnbcbe - 2021/2/18 2:26:00
数学手抄报是学生动手实践、自主探索、合作交流学习数学的重要方式。利用手抄报可以培养学生的整理知识能力、培养学生搜集知识的能力、培养学生相互学习的能力。我班同学积极参加学校的“我爱数学”为主题的手抄报比赛。同学们积极参加,精心设计,图文并茂,呈现出一幅幅出色的作品。

看,同学们的数学手抄报的内容丰富多彩,有“数学谜语”、“数学笑话”、“数学小故事”、“生活中的数学”等等,版面设计新颖、绘画优美、书写认真,整体美观大方,数学味浓,让人赞叹不已。

在40多幅作品中,挑选了一些较为出色的作品。让我们先睹为快!

获奖名单

一等奖:

●一等奖●

向怡萱

●一等奖●

吕一轩

●一等奖●

彭启轩

●一等奖●

周蕊

二等奖:

●二等奖●

李世煊

●二等奖●

王晶晶

●二等奖●

邱圆圆

●二等奖●

简莹

●二等奖●

*子恒

●二等奖●

王家钰

●二等奖●

王子悦

●二等奖●

李孟谕

三等奖:

●三等奖●

王丽琪

●三等奖●

符宇森

●三等奖●

李子炫

●三等奖●

董倩

●三等奖●

王勃翰

●三等奖●

宋子慧

●三等奖●

周子谦

●三等奖●

陈言

●三等奖●

*熠

●三等奖●

徐道珺

制作手抄报的评比活动,让学生充分感受到了数学的魅力,营造了学生学数学、爱数学、用数学的浓厚氛围,扩大了学生的数学知识面,丰富了学生的数学知识,开阔了学生的数学视野,激发了学生学习数学的兴趣,锻炼了学生的想像力、创造力,也提高了学生的审美情趣和艺术享受,发展了个性,展现了他们的才能。

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