记录美好生活
一转眼，快乐的寒假生活已经结束，孩子们度过了丰富多彩的假期生活，他们体验了春节热闹气氛的同时，更感受到一家人团团圆圆、相亲相爱的温暖。快看！他们喜气洋洋的小脸；快听！他们开心快乐的笑声。孩子们与爸爸妈妈一起用手抄报记录精彩瞬间！瞧~他们来了！
SweetMemories
展示精彩瞬间
孩子们蹦蹦跳跳来到幼儿园，怀着激动的心情来到班级，争先恐后的向老师们诉说着自己的假期生活，有的介绍旅游见闻；有的交流家人聚会场景；有的展示自己假期学习得新本领；还有的讲起了春节的习俗…孩子们讲的头头是道，十分有趣~
SweetMemories
收获珍贵成长
这次手抄报展示活动，不仅使孩子们的语言表达能力得到了提升和锻炼，也体验了参与集体交流的快乐，更通过家园共育、同伴交流的方式，增进了师生感情和亲子关系。期待豆豆三班小朋友们更加精彩好玩的活动！
加油，我们最棒！
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作为家园共建的重要活动，“家长进课堂”是孩子们非常喜欢的第二课堂。
这次我们邀请了乐学班的孙灿熙妈妈，给我们带来了传统的新闻传播方式——报纸。
在这里，小朋友认识了在媒介发展史中扮演过非常重要角色的报纸；在这里，小朋友了解了报纸的印刷过程；在这里，小朋友们亲自动手制作一份自己的专属报纸。
快来看看我们不一样的课堂吧~
家长介绍
王大丽（孙灿熙妈妈）
华中科技大学新闻学博士
中南财经*法大学新闻与文化传播学院教师
研究方向为新闻传播史、新闻传播理论
妈妈的心声：
之所以选择跟小朋友们分享报纸，是因为现在，电子媒介成为人们获取信息的主要渠道，纸质媒体，尤其是报纸逐渐式微，孩子们在日常生活中很少有机会了解到报纸。但是它曾经在媒介发展史中扮演过非常重要的角色。
了解它的特点，用手触摸它，感受它，能得到同电子屏幕不一样的视觉，触觉和味觉体验。
而且，了解报纸的印刷过程，并亲自动手制作一份自己的专属报纸，对孩子们来讲，是一种非常好的尝试。
博士妈妈
进入班级之前，其实我很紧张，虽然讲课也有些年头了，但是第一次面对这么小的孩子，还是有点忐忑，为了让讲的内容更容易被孩子们理解和解释，我反复想了很多“招数”，比如把报纸比喻成人，来讲报头和脚线。
进入教室后，孩子们兴高采烈的跟我打招呼，让我心里的紧张减少了很多。互动过程中，当我发现孩子们对报纸并不是我想象中那么陌生，纪妍希甚至说爸爸每天都读报纸，我居然有些许感动。
制作报纸过程中，关雨檬说:你看我的照片，是不是很美？嗯，真的很美，每个孩子都有不一样的美呢！
离开的时候，有几个女孩儿跑过来跟我拥抱，萱萱甚至给了我一个飞吻，让我觉得所有认真努力做的准备都是值得的。
最后，我想说：所谓生活，不过就是无数个大大小小的惊喜和特别的体验穿插在无数个平淡无奇的日子里。我们能够为孩子们做的，就是尽最大可能，把平淡无奇的每一天变得有一点特别。
我们诚邀更多的家长走进课堂
30分钟的时间不算长，可是每次的分享，在孩子们的心里种下了一颗颗神奇的种子。
被邀请的家长，当孩子看到父母进来的那一刻，心里的自豪感不言而喻，他/她会骄傲地对小伙伴说：那是我的爸爸/妈妈！
其他的小朋友也会充满了期待，希望自己的爸爸妈妈有一天也能走进课堂，讲讲他们的故事！
也许哪一天，这颗种子就会悄悄发芽，成为影响孩子们某个选择的楔子......
我们继续诚挚邀请更各行各业的家长，
给孩子们展现不同职业的风采，
讲述我们不知道的神奇真想，
给孩子们打开一扇扇梦想的窗户，
为他们内在时间的建构，
提供多维的助力！
让孩子因为我们而幸福！
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