孩子做作业太磨蹭、总是乱发脾气、脑子不开窍、什么都学不好......在你眼里，你的孩子总有这样那样的缺点吗？就此话题，保定市青少年儿童心理健康协会赵静会长近日接受《保定晚报》教育事业部专访，全文如下：
学会欣赏孩子的优点
作者：保定市实验小学副校长赵静
孩子的倾诉：
“好像从我记事起，我的爸爸妈妈就经常拿我的邻居加同班同学小静和我比，总是说‘看人家小静，多听话，成绩多好，你要是有她一半我就省心了’”。开学即将升入初二的女生小李这样说。小李还说，“其实，每次听到家长这样的话，我都很难过，我不是小静，我只想做我自己。我真搞不懂，难道家长们不明白人各有所长吗？为什么家长们只看到自己孩子的缺点，总爱拿自己孩子的缺点和别的孩子的优点去比呢？有时候我甚至在想，反正我也比不上小静，他们干脆认小静做女儿算了。”
“从小学开始，父母就总是拿我和‘别人家的孩子’比较，这个‘别人家的孩子’有时是具体的人，有时是他们虚构的，比来比去，总之都是我不好。一开始我是很生气，觉得父母为什么老觉得别人的孩子比我强，认为他们不喜欢我，后来被说多了就觉得厌烦了。”
家长的心声：
我们也是希望孩子好嘛，总拿他们的缺点说事或者跟别的孩子去比较，无非是想让孩子更努力做得更好一些，不是我们做家长的故意挑刺，也并不代表我们不喜欢自己的孩子，我们只是想给孩子树立一个学习的榜样或者是追赶的目标，让孩子更优秀。这有错吗？
专家的建议：
正所谓可怜天下父母心，哪个家长不是望子*呢？指出孩子的缺点，让孩子正视自己的短处，这本无可非议，但是，只一味地看孩子的缺点，拿孩子的缺点去盲目地和别人家的孩子比较，羡慕别家孩子，斥责自家子，这样的后果只能是导致孩子越来越没有自信心。那么，在家长的眼里，自己的孩子真的是那么多的缺点，真的是“这不行，那也不行”的一无是处吗？怎么发现孩子的优点，进而去鼓励孩子，让孩子更优秀呢？
一、善用赏识，用欣赏的眼光看待孩子
曾经听说过一位音乐老师做过这样一个试验，甲乙两个孩子先后弹奏相同的一支曲子，请教室外两个孩子的家长做出评价，结果两个家长都对自己孩子的弹奏表示“不满意”，觉得另一个孩子比自己孩子琴艺好。当老师告知家长让两个孩子再弹一遍时（老师把两个孩子调换了顺序），两位家长仍表示“稍有进步，但仍不甚满意”。这个小事可以看出，家长们习惯用挑剔的眼光来看待自己的孩子，而用欣赏的眼光去看待别人的孩子，总是不遗余力地去夸赞别家孩子的优秀，却对自己孩子吝惜一句真心的赞美。其实，每个孩子都有自己的闪光点，父母对孩子过高过严的要求都会使孩子产生不同程度的挫败感，不利于培养孩子的自信心。只有善于发现孩子的优点，放大孩子的优点，真诚赞赏，鼓励扬长避短，才能培养出乐观、自信，心态阳光的孩子。
二、承认差异，自身纵向比较
我们中国有句古话叫做“一母生九子，九子各不同”，这句话就很形象地诠释了孩子之间是存在差异的。一母同胞之子尚且存在差异，又何况每个孩子的家庭背景、生活环境、成长经历不同所造成的差异呢？这些决定了每个孩子的发展速度、认知能力、生活经验、学习能力等方面都会不尽相同。聪明的家长，不会拿自己的孩子去与别家孩子作比较，特别是不会拿自己孩子的弱点去和别家孩子的优势作比较，而是拿孩子的现在和过去比，在比较中发现孩子的进步，及时肯定，激励孩子更加努力。
三、尊重天性，培养健康个性
印度思想家奥修说过：玫瑰就是玫瑰，莲花就是莲花，只要去看，不要去比较。每个孩子都是上帝送给父母独一无二的礼物！因此，作为父母，我们必须明白：每个孩子都是独立的个体，而且孩子天生就有差别。承认孩子之间的差别，尊重孩子的天性，发展孩子的个性，不盲目跟风，不与别家孩子攀比，发现孩子的兴趣特长，找到适合孩子的发展道路，在孩子原有的基础上帮助其进步，按照孩子的天性特长去培养塑造我们的孩子，当孩子按照他自己的生命规律去成长的时候，孩子才能获得幸福和成功。
其实，每一个孩子都是一朵待开的花，作为家长的我们，不要只顾羡慕身旁那些盛开的花，更多的是要用心呵护属于我们自己的花朵，用心聆听花开的声音。作为家长的我们不要只洞察别家孩子的优点，而对于自己孩子的长处视而不见。多发掘孩子自身优点吧，适时适度给予赞美之词，才会让孩子树立良好的自信心，同时也会收获融洽的亲子关系。
我的孩子，你最棒！——这不仅仅是一句口号，更是作为家长的我们发自内心的一种呼唤和期盼。
（此文发表于9月8日《保定晚报》）
保定市青少年儿童心理健康协会
会长